MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDA STEAM TEXNOLOGIYASINING AFZALLIKLARI
Keywords:
STEAM, maktabgacha ta’lim, innovatsion texnologiya, ijodiy fikrlash, kognitiv rivojlanish, integrativ ta’lim, kompetensiya.Abstract
Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) texnologiyasining pedagogik afzalliklari ilmiy-ommabop va integrativ yondashuv asosida tahlil qilinadi. Tadqiqotda STEAM yondashuvining bolalarda kognitiv rivojlanish, ijodiy fikrlash, muammoli vaziyatlarni hal etish hamda amaliy kompetensiyalarni shakllantirishdagi roli yoritiladi. Shuningdek, STEAM texnologiyasini maktabgacha ta’lim jarayoniga joriy etishning samarali pedagogik shart-sharoitlari va mavjud muammolari tahlil qilinadi. Tadqiqot natijalari STEAM yondashuvi bolalarning intellektual va ijodiy salohiyatini rivojlantirishda muhim innovatsion vosita ekanligini ko‘rsatadi.
References
1. Bybee R.W. STEM Education Now and in the Future. – Arlington, 2013.
2. Yakman G. STEAM Education Framework. – Virginia Tech, 2008.
3. G‘oziev E.G. Umumiy psixologiya. – Toshkent, 2002.
4. Karimova V.M. Ijtimoiy psixologiya. – Toshkent, 2015.
5. O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligi. Davlat o‘quv dasturi. – Toshkent, 2021.
