MAKTABGACHA TA’LIM YO‘NALISHIDAGI TEXNIKUMLARDA KOMPETENSIYAVIY YONDASHUV ASOSIDA TARBIYACHILARNI TAYYORLASHNING METODIK MODELI
Keywords:
maktabgacha ta’lim texnikumi, kompetensiyaviy yondashuv, tarbiyachi tayyorlash, kasbiy kompetensiya, metodik model, interfaol metodlar, formativ baholash.Abstract
Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim texnikumlarida bo‘lajak tarbiyachilarni tayyorlash jarayonini kompetensiyaviy yondashuv asosida takomillashtirish masalalari yoritilgan. Tadqiqotda an’anaviy bilimga yo‘naltirilgan ta’limning amaliy faoliyat bilan yetarli darajada uyg‘unlashmaganligi tahlil qilinib, ushbu muammoni bartaraf etishga qaratilgan metodik model taklif etiladi. Model maqsadli, mazmuniy, texnologik hamda baholash-refleksiya komponentlarining o‘zaro integratsiyasiga asoslanadi. Tadqiqot natijalari maktabgacha ta’lim texnikumlari o‘qituvchilari, metodistlar va ta’lim jarayonini modernizatsiya qilish bilan shug‘ullanuvchi mutaxassislar uchun amaliy ahamiyatga ega.
References
1. O'zbekiston Respublikasi Prezidenti. Maktabgacha talim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi. Toshkent, 2019.
2. O'zbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab ta'limi vazirligi. Maktabgacha ta'lim tashkilotlari uchun Davlat ta'lim standarti. Toshkent, 2023.
3. Qodirova F.R., Sodiqova Sh.A. Maktabgacha pedagogika va tarbiya nazariyasi. Toshkent: Fan va texnologiya, 2022.
4. Ismoilova Z.K.Kompetensiyaviy yondashuv asosida pedagog kadrlarni tayyorlash. Toshkent: Innovatsion rivojlanish nashriyoti, 2021.
5. Abdullayeva M.B.Pedagogik texnologiyalar va ta'limda kompetensiyalarni shakllantirish. Toshkent: O‘qituvchi, 2020.
