RAQAMLI GIGIYENATUSHUNCHASINING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK MOHIYATI
Keywords:
raqamli gigiyena, raqamli madaniyat, pedagogik-psixologik mohiyat, maktabgacha ta’lim, axborot xavfsizligi, ekran vaqti, kiberxavfsizlik.Abstract
Mazkur maqolada raqamli gigiyena tushunchasining pedagogik-psixologik mohiyati ochib berilib, uning maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga ta’siri tahlil qilinadi. Raqamli muhitda sog‘lom va xavfsiz xulq-atvorni shakllantirishning nazariy asoslari, raqamli gigiyena madaniyatining mazmuni hamda uning ta’limiy, tarbiyaviy va rivojlantiruvchi funksiyalari yoritilgan. Tadqiqotda raqamli gigiyenani shakllantirishning samarali yo‘llari, pedagog, psixolog va ota-onaning hamkorlikdagi faoliyati, shuningdek, ekran vaqtini me’yorlashtirish, axborot xavfsizligi va psixologik profilaktika masalalariga ilmiy yondashuv berilgan.
References
1. Абдуллаева М.Р. Raqamli pedagogika asoslari. – Toshkent: Fan, 2022.
2. UNESCO. Digital Citizenship Education Handbook. – Paris, 2021.
3. Vygotskiy L.S. Bolalar psixologiyasi. – Moskva, 2019.
4. O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim konsepsiyasi. – Toshkent, 2020.
5. Kovalенко O. Digital Hygiene and Child Development. – Kyiv, 2021.
