РАЗВИТИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Abstract
В статье рассматриваются положительные и потенциально сложные аспекты развития критического мышления на занятиях по русскому языку. Положительная сторона заключается в том, что использование методов развития критического мышления способствует улучшению языковой компетенции, развитию навыков анализа и аргументации, повышает способность учащихся к самостоятельной работе и осмысленному восприятию информации. Вместе с этим возникают и определённые трудности: возможные сложности с адаптацией к новым методам обучения, необходимость дополнительных педагогических ресурсов, а также необходимость учёта индивидуальных особенностей учащихся. В статье подчеркивается важность грамотного внедрения педагогических стратегий, повышения мотивации учащихся и систематического использования активных методов обучения для эффективного развития критического мышления. Развитие критического мышления является мощным инструментом, который при правильной организации учебного процесса принесёт значительную пользу в обучении русскому языку.
References
1. Brookfield, S. D. Developing Critical Thinkers: Challenging Adults to Explore Alternative Ways of Thinking and Acting. 2nd ed. Jossey-Bass, 2012.
2. Paul, R., & Elder, L. Critical Thinking: Tools for Taking Charge of Your Learning and Your Life. 3rd ed. Pearson, 2014.
3. Ennis, R. H. Critical Thinking: Reflection and Perspective Part I. Inquiry: Critical Thinking Across the Disciplines, 26(1), 2011, pp. 4–18.
4. Halpern, D. F. Thought and Knowledge: An Introduction to Critical Thinking. 5th ed. Psychology Press, 2013.
5. Facione, P. A. Critical Thinking: What It Is and Why It Counts. Insight Assessment, 2015.
6. Fisher, A., & Scriven, M. Critical Thinking: Its Definition and Assessment. Edgepress, 2014.
7. Ennis, R. H. Critical Thinking Across the Curriculum: A Vision. Topoi, 2008, 27(1), 1–9.
8. Halpern, D. F. Teaching Critical Thinking for Transfer Across Domains: Dispositions, Skills, Structure Training, and Metacognitive Monitoring. American Psychologist, 2007, 62(4), 1–15.
9. Elder, L., & Paul, R. The Miniature Guide to Critical Thinking Concepts and Tools. Foundation for Critical Thinking, 2010.
10. Bailin, S., Case, R., Coombs, J. R., & Daniels, L. Conceptualizing Critical Thinking. Journal of Curriculum Studies, 2005, 37(3), 285–302.
