FILMLAR ORQALI INGLIZ TILINI O‘QITISH: AFZALLIKLARI, KAMCHILIKLARI VA PEDAGOGIK YONDASHUVLAR
Keywords:
audiovizual ta’lim, EFL, kommunikativ yondashuv, Comprehensible Input, film asosidagi o‘qitish, madaniy kompetensiya, autentik materiallarAbstract
Ushbu maqolada ingliz tilini xorijiy til sifatida o‘qitish (EFL) jarayonida audiovizual materiallar, xususan badiiy filmlardan foydalanishning nazariy asoslari va amaliy samaradorligi tahlil qilinadi. Maqolada Krashenning “Comprehensible Input” nazariyasi va Kommunikativ til o‘qitish (CLT) yondashuvi nuqtai nazaridan film asosidagi ta’limning afzalliklari va kamchiliklari muhokama etiladi. Real film fragmentlaridan olingan inglizcha misollar orqali tinglab tushunish, lug’at boyligi, talaffuz va madaniy kompetensiyaning rivojlanishiga oid xulosalar ishlab chiqiladi. Tadqiqot natijasi sifatida, filmlarni dars jarayoniga samarali integratsiya qilish uchun amaliy pedagogik tavsiyalar taqdim etiladi.
References
Columbus, C. (Dir.). (2001). Harry Potter and the Philosopher’s Stone. Warner Bros.
Cuarón, A. (Dir.). (2004). Harry Potter and the Prisoner of Azkaban. Warner Bros.
Daniels, G. (Creator). (2005–2013). The Office [TV sitcom]. NBC.
Marshall, G. (Dir.). (2001). The Princess Diaries. Walt Disney Pictures.
Waters, M. (Dir.). (2008). The Spiderwick Chronicles. Paramount Pictures.
