БОШЛАНҒИЧ СИНФ ЎҚУВЧИЛАРИНИНГ ТАНҚИДИЙ ФИКРЛАШ ҚОБИЛИЯТИНИ РИВОЖЛАНТИРИШ УСУЛЛАРИ
Keywords:
бошланғич таълим, танқидий фикрлаш, ўқувчи фаоллиги, интерфаол методлар, мустақил фикрлаш, педагогик технологиялар.Abstract
Мазкур мақолада бошланғич синф ўқувчиларининг танқидий фикрлаш қобилиятини ривожлантириш масалалари илмий-назарий ва амалий жиҳатдан таҳлил қилинган. Танқидий фикрлашнинг моҳияти, унинг бошланғич таълим жараёнидаги ўрни ва аҳамияти ёритилган. Шунингдек, бошланғич синфларда танқидий фикрлашни шакллантиришга хизмат қилувчи самарали педагогик усуллар, интерфаол методлар ва машқ турлари баён этилган. Мақолада ўқувчиларнинг мустақил фикрлаш, таҳлил қилиш, таққослаш ва хулоса чиқариш кўникмаларини ривожлантиришда ўқитувчининг роли алоҳида таъкидланган.
References
1.Ҳудойназаров Э.М. — Бошланғич синф ўқувчиларининг мантиқий фикрлашини ривожлантириш методикасини такомиллаштириш. Ташкент 2023
2. “Танқидий фикрлашнинг педагогик асослари” — ўқув-қўлланма 2005
3. Фазилат Рафиева — Мен мактабга бораман — Мантиқий фикрлаш / Логическое мышление 2020
