MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTIDA INTEGRATSIYALASHGAN INNOVATSION HAMKORLIK MODELI
Keywords:
maktabgacha ta’lim, innovatsion model, integratsiyalashgan ta’lim, SMART ta’lim, STEAM, raqamli monitoring, xavfsizlik, sektorlararo hamkorlik, pedagogik samaradorlik, ijodiy rivojlanish, ijtimoiy sheriklik, innovatsion boshqaruv.Abstract
Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarini innovatsion rivojlantirishga qaratilgan “SMART ECO–EDU HUB” modeli tahlil qilinadi. Model Singapur, Finlyandiya, Janubiy Koreya va Italiya kabi ilg‘or xorijiy davlatlarning erta ta’lim tajribalari sintezi asosida ishlab chiqilgan bo‘lib, ta’lim, xavfsizlik, salomatlik, ijodiy rivojlanish hamda ijtimoiy hamkorlikni yagona integratsiyalashgan boshqaruv tizimida uyg‘unlashtirishni nazarda tutadi. Maqolada loyiha doirasida joriy etiladigan beshta integratsion yo‘nalish, sektorlararo hamkorlik mexanizmlari hamda modelni bosqichma-bosqich amaliyotga tatbiq etish jarayonlari yoritilgan. Tadqiqot natijalari maktabgacha ta’lim tizimini modernizatsiya qilish, pedagogik samaradorlikni oshirish va innovatsion boshqaruv modelini shakllantirishda ushbu yondashuvning ilmiy-amaliy ahamiyatini ko‘rsatadi.
References
1. Early Childhood Development Agency (ECDA). Integrated Early Childhood Development Model. Singapore.
2. Finnish National Agency for Education. Multi-sectoral Collaboration in Early Education Framework.
3. Korea Education Development Institute. Digital and Safety Integrated Kindergarten System Reports.
4. Edwards, C., Gandini, L., & Forman, G. The Reggio Emilia Approach in Early Childhood Education. Routledge.
5. UNESCO. Early Childhood Care and Education: Global Monitoring Report.
6. OECD. Starting Strong: Early Childhood Education and Care Policies.
7. O‘zbekiston Respublikasi maktabgacha va maktab ta’limi tizimini rivojlantirishga oid normativ-huquqiy hujjatlar.
8. Maktabgacha ta’limda innovatsion texnologiyalarni joriy etish bo‘yicha metodik tavsiyalar (respublika ilmiy-metodik manbalari).
