RAQAMLI TAFAKKUR EGALLARI: TEXNIKUM O'QUVCHILARINI IT KASB MAYDONIGA OLIB KIRISH TAJRIBASI VA MUAMMOLARI
Keywords:
axborot texnologiyalari, kasb-hunar ta'limi, texnikum, dasturlash o'qitish, raqamli savodxonlik, kasb tanlash psixologiyasi, motivatsiya, pedagogik innovatsiya.Abstract
Ushbu maqola O'rta Chirchiq tuman 3-son texnikumida dasturlash fanlarini o'qitish amaliyotidan kelib chiqqan holda tuzilgan. Muallif kasb-hunar ta'limi muassasalarida yoshlarni axborot texnologiyalari sohasiga yo'naltirish jarayonini to'sqinlik qiluvchi omillar, samarali pedagogik usullar va o'quvchi ruhiyatiga mos motivatsion yondashuvlar nuqtai nazaridan ko'rib chiqadi. Maqolada nazariy mulohazalar bilan bir qatorda amaliy pedagogik kuzatuvlarga tayangan xulosalar ham keltiriladi.
References
1. O'zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020 yil 5 oktyabrdagi «Axborot texnologiyalari va kommunikatsiyalar sohasini yanada rivojlantirish chora-tadbirlari to'g'risida»gi Farmoni.
2. O'zbekiston Respublikasi «Raqamli O'zbekiston — 2030» Strategiyasi. Toshkent, 2020.
3. Savery J. R. Overview of Problem-based Learning: Definitions and Distinctions. // Interdisciplinary Journal of Problem-based Learning, 2006. — Vol. 1, №1. — B. 9—20.
4. Vygotsky L. S. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. — Cambridge: Harvard University Press, 1978.
5. Tomlinson C. A. The Differentiated Classroom: Responding to the Needs of All Learners. — Alexandria: ASCD, 2014.
6. Abdullayev A. T., Xolmatov Sh. I. Kasb-hunar ta'limida kompetensiyaviy yondashuv. — Toshkent: TDPU, 2021.
7. IT Park O'zbekiston. 2023 yil hisoboti: raqamli iqtisodiyot ko'rsatkichlari. — Toshkent: IT Park, 2024.
8. Rakhimov N. Maktab yoshidagi o'quvchilarda dasturlashga qiziqishni shakllantirish. // «Pedagogika» jurnali, 2022, №3. — B. 44—51.
