TINGLOVCHILARDA KREATIV TAFAKKURNI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK ASOSLARI
Keywords:
Kreativ tafakkur, pedagogik innovatsiyalar, ijodiy salohiyat, tinglovchi, ta’lim sifati, divergent fikrlash, muammoli ta’lim, motivatsiya, pedagogik mahorat.Abstract
Maqolaning mazmuni: Ushbu maqolada zamonaviy ta’lim tizimida tinglovchilarning kreativ tafakkurini rivojlantirishning pedagogik-psixologik asoslari tahlil qilinadi. Muallif ijodiy fikrlashni shakllantirishda ta’lim muhitining roli, pedagogik texnologiyalar va innovatsion metodlarning ahamiyatini yoritib beradi. Shuningdek, tinglovchilarda muammoli vaziyatlarni mustaqil hal etish, nostandart yondashuvlarni qo‘llash va shaxsiy ijodiy salohiyatni ro‘yobga chiqarish mexanizmlari ko‘rib chiqiladi. Tadqiqot davomida ta’lim jarayonini kreativlashtirishga to‘sqinlik qiluvchi omillar va ularni bartaraf etish bo‘yicha metodik tavsiyalar ishlab chiqilgan.
References
1. Gilford Dj. Strukturnaya model intellekta / Psixologiya mishleniya. – M.: Progress, 1965.
2. Torrens E.P. Genezis tvorcheskogo mishleniya // Psixologiya odarennosti detey i podrostkov. – M.: Akademiya, 1996.
3. Berkinfals M., TRIZ: Pedagogika na stike nauk. – M.: Vita-Press, 2015. (Ijodiy masalalarni yechish nazariyasi bo‘yicha).
4. Robinson, K. Creative Schools: The Grassroots Revolution That’s Transforming Education. – Penguin Books, 2016.
5. De Bono, E. Six Thinking Hats (Oltita fikrlash qalpog‘i). – Little, Brown and Company, 1985.
