УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО РАЗВИТИЮ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ В РЕСПУБЛИКЕ УЗБЕКИСТАН: СОСТОЯНИЕ И ПРОБЛЕМЫ.

Abstract

Предпосылки. В данной статье представлено исследование управленческой деятельности по развитию дошкольных образовательных организаций (ДОО) в Республике Узбекистан в ходе реформы системы дошкольного образования, начатой в 2017 году. Цель исследования — выявить ключевые проблемы трансформации ДОО из операционной структуры в стратегическое управление, основанное на инновациях. Анализ основан на обзоре нормативных документов, интеграции отечественного и зарубежного опыта, а также системно-структурном функциональном подходе. Результаты исследования выявили проблемы управленческой деятельности в ДОО, такие как: ресурсные ограничения, кадровые ограничения, бюрократизация управления, демотивация персонала и слабый контакт с родителями. Научная новизна статьи заключается в обосновании модели лидера ДОО как ресурсного руководства для процесса развития, использования ресурсов, повышения качества дошкольного образования и т.д. Значимость исследования для практики заключается в том, что выводы и рекомендации могут быть использованы для улучшения управленческой деятельности и профессионального развития руководителей ДОО. Ключевые слова: дошкольное образование, управление развитием, Государственный стандарт дошкольного образования, качество образования, управленческая деятельность, профессиональное развитие, Узбекистан.