BOSHLANG'ICH TA'LIM TIZIMIDA BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARINING KOMMUNIKATIV TA'LIM FAOLIYATINI SHAKLLANTIRISHNING NAZARIY VA METODOLOGIK JIHATLARI
Keywords:
kommunikativ yondashuv, boshlang‘ich ta’lim, ona tili darslari, nutqiy kompetensiya, grammatik ko‘nikmalar, til o‘rgatish texnologiyasi, lug‘at boyligi, interaktiv metodlar, pedagogik texnologiyalar, didaktik yondashuv, ta’lim samaradorligi, nutq madaniyati, metodika, baholash mezonlari.Abstract
Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’lim tizimida o‘quvchilarning kommunikativ faoliyatini shakllantirishning nazariy va metodologik asoslari yoritilgan. Tadqiqotda kommunikativ kompetensiyaning mazmuni, uning tarkibiy qismlari hamda boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida nutqiy faoliyatni rivojlantirish jarayonining pedagogik xususiyatlari tahlil qilingan. Shuningdek, tinglab tushunish, gapirish, o‘qish va yozish kabi nutqiy faoliyat turlarining o‘zaro integratsiyasi orqali o‘quvchilarning til ko‘nikmalari bilan bir qatorda kognitiv va ijtimoiy kompetensiyalarini rivojlantirish imkoniyatlari asoslab berilgan.
Downloads
References
1. Mirziyoyev Sh.M. Erkin va farovon, demokratik O‘zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz. – Toshkent: O‘zbekiston, 2016. – 56 b.
2. Абу Наср Фаробий. Фазилат, бахт-саодат ва камолот ҳақида. – Тошкент: Ёзувчи, 2001. – 64 б.
3. Asqarova D.Q. Bolalarni maktab ta’limiga tayyorlash metodikasi. – Toshkent: Navro‘z, 2020. – 139 b.
4. Йўлдошев Ж., Усмонов С. Педагогик технология асослари. – Toshkent: Ўқитувчи, 2004. –102 б.
5. Maxsudova M. Muloqot psixologiyasi. O‘quv qo‘llanma. – Toshkent: Turon-Iqbol nashriyoti, 2006. – 119 b.
