BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINI TASHXISLASH VA RIVOJLANTIRISH OMILLARI KREATIV METODLAR ASOSIDA
Keywords:
boshlang‘ich ta’lim, tashxislash, kreativ metod, ijodiy fikrlash, rivojlantirish, o‘quvchi faolligi, “Fikr daraxti” metodi, “Ijodiy aylanma stansiyalar”.Abstract
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini tashxislash jarayoni va ularni rivojlantirishda kreativ metodlardan foydalanishning ahamiyati yoritilgan. Tadqiqotda o‘quvchilarning individual xususiyatlarini aniqlash, ularning ijodiy tafakkuri, mustaqil fikrlash va o‘qishga bo‘lgan motivatsiyasini oshirish yo‘llari tahlil qilingan. “Ijodiy aylanma stansiyalar” va “Fikr daraxti” kabi metodlar asosida dars jarayonini faollashtirishning samarali yo‘llari ko‘rsatib berilgan. Maqolada tashxislash va kreativ rivojlantirish o‘zaro bog‘liq jarayon sifatida ta’lim sifatini oshirishning muhim omili sifatida baholangan.
References
1. Hasanov A. Pedagogik diagnostika va rivojlantiruvchi ta’lim. — Toshkent: TDPU nashriyoti, 2019.
2. Yo‘ldosheva D., Abdullayeva M. Boshlang‘ich ta’lim metodikasi. — Toshkent: “O‘qituvchi”, 2018.
3. Husanboyeva Q., Niyozmetova R. Adabiyot o‘qitish metodikasi. — Toshkent: “Innovatsiya-Ziyo”, 2020. — B. 44.
4. Xoliqova Sh.M. Kreativ ta’lim yondashuvlari va ularning boshlang‘ich ta’limda qo‘llanilishi. // “Pedagogik izlanishlar” jurnali. — 2021. — №2. — B. 46
5. www.edu.uz
6. www.ziyouz.com
7. www.pedagog.uz
