BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINI TARBIYALASHDA FOLKLOR ASARLARINING O‘RNI
Keywords:
folklor asarlari, boshlang‘ich ta’lim, o‘quvchilar tarbiyasi, xalq og‘zaki ijodi, ma’naviy-axloqiy tarbiya, ta’lim metodikasi.Abstract
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini tarbiyalashda folklor asarlarining o‘rni va ahamiyati yoritilgan. Tadqiqotning maqsadi folklor namunalarini ta’lim jarayonida qo‘llash orqali o‘quvchilarda ma’naviy-axloqiy fazilatlarni shakllantirish imkoniyatlarini aniqlashdan iborat. Tadqiqot jarayonida tahlil, taqqoslash va pedagogik kuzatish usullaridan foydalanildi. Olingan natijalar folklor asarlarini dars jarayonida muntazam va maqsadli qo‘llash o‘quvchilarning nutqiy rivoji, milliy qadriyatlarga munosabati va axloqiy tarbiyasiga ijobiy ta’sir ko‘rsatishini tasdiqladi. Xulosa qilib aytganda, folklor asarlari boshlang‘ich ta’limda samarali tarbiyaviy vosita hisoblanadi.
References
1. Abdullayev A. Boshlang‘ich ta’lim metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2018. – 180 b.
2. G‘afforov T. O‘zbek xalq og‘zaki ijodi. – Toshkent: Fan, 2016. – 256 b.
3. Karimova D. Boshlang‘ich sinflarda tarbiyaviy ishlar metodikasi. – Toshkent: Sharq, 2019. – 144 b.
4. Qodirov M. Folklor va milliy tarbiya masalalari. – Toshkent: Ma’naviyat, 2017. – 112 b.
5. Saidova M. Boshlang‘ich sinflarda o‘qish darslarini tashkil etish. – Toshkent: Yangi asr avlodi, 2020. – 168 b.
6. O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi. Boshlang‘ich ta’lim davlat ta’lim standarti. – Toshkent, 2021.
7. www.ziyonet.uz — Ta’lim va pedagogikaga oid elektron manbalar. (Foydalanilgan sana: 2026-yil 20-yanvar).
