ЦИФРОВАЯ РЕЧЬ ПЕДАГОГА: ТРАНСФОРМАЦИЯ РЕЧЕВОЙ КУЛЬТУРЫ В УСЛОВИЯХ ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИЯ
Keywords:
речевая культура, педагогический дискурс, цифровая среда, онлайн-обучение, эмодзи, чат, педагогическая речьAbstract
В статье рассматривается трансформация речевой культуры педагога в условиях цифровизации образования. Анализируются изменения педагогического дискурса при переходе к онлайн-обучению, а также влияние цифровых инструментов (чаты, эмодзи, сокращения) на структуру и качество профессиональной речи. Особое внимание уделяется проблеме сохранения речевой нормативности и педагогической этики. На основе анализа и наблюдений выявлены ключевые тенденции развития цифровой речи педагога и обоснована необходимость формирования цифровой речевой компетенции.
References
1. Леонтьев А. А. Психология общения. — М.: Смысл, 1999. — 365 с.
2. Выготский Л. С. Мышление и речь. — М.: Лабиринт, 2001. — 352 с.
3. Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества. — М.: Искусство, 1979. — 424 с.
4. Карасик В. И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс. — Волгоград: Перемена, 2002. — 477 с.
5. Пассов Е. И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. — М.: Просвещение, 1991. — 223 с.
6. Сластенин В. А. Педагогика: учебное пособие. — М.: Академия, 2004. — 576 с.
7. Зимняя И. А. Педагогическая психология. — М.: Логос, 2004. — 384 с.
8. UNESCO Education in a post-COVID world: Nine ideas for public action. — Paris: UNESCO, 2020.
9. OECD The Future of Education and Skills 2030. — Paris: OECD Publishing, 2019.
10. Zoom Official website: https://zoom.us (дата обращения: 2026).
11. Google Meet Official website: https://meet.google.com (дата обращения: 2026).
12. Сафонова В. В. Цифровая образовательная среда и коммуникативные практики. — М.: Просвещение, 2021. — 256 с.
13. Полат Е. С. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования. — М.: Академия, 2020. — 368 с.
14. Селевко Г. К. Педагогические технологии на основе информационно-коммуникационных средств. — М.: НИИ школьных технологий, 2019. — 208 с.
15. Crystal D. Language and the Internet. — Cambridge: Cambridge University Press, 2006. — 304 p.
