KOXLEAR IMPLANTATSIYA VA BOLALARDA NUTQNI RIVOJLANTIRISHDA KORREKSION-PEDAGOGIK ISH
Keywords:
koxlear implant, nutqni rivojlantirish, eshituv-nutqiy reabilitatsiya, surdopedagogika, logopedik ish, ota-ona ishtiroki, individual yondashuvAbstract
Ushbu maqolada koxlear implantatsiya qilingan bolalarning eshituv-nutqiy reabilitatsiyasida samarali korreksion-pedagogik ishning asosiy yo‘llari tahlil qilinadi. Koxlear implantlar bolalarning nutqni egallash, atrof-muhit bilan muloqot qilish va ijtimoiy moslashuvini tezlashtirishda muhim vosita sifatida ko‘rib chiqiladi. Maqolada ota-onalar va mutaxassislarning reabilitatsiya jarayonidagi roli, nutqni rivojlantirish tamoyillari, shuningdek, zamonaviy pedagogik va terapevtik usullar (sensor integratsiya, AFK o‘yinlari, neyrogimnastika, logoritmika, logopedik massaj va DEANS terapiya) bilan ishlash yo‘llari bayon etilgan. Ishda har bir bolaning individual xususiyatlariga moslashtirilgan yondashuvning ahamiyati va ota-onalarning faol ishtirokini ta’minlash zarurati alohida ta’kidlangan.
References
1. Королева И.В. Кохлеарная имплантация у детей с нарушением слуха: руководство для родителей и специалистов. – Москва: Просвещение, 2018. – 256 с.
2. Виготский Л.С. Психология развития ребенка. – Москва: Педагогика, 2001. – 320 с.
3. Salimova H.R. Korreksion-pedagogik yondashuvlar va nutqni rivojlantirish metodikasi koxlear implantatsiyali bolalarda // Tashkent Kimyo Xalqaro Universiteti ilmiy jurnal. – 2025. – №2. – B. 45–53.
4. Koroleva I.V. Reabilitatsiya eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalarda. – Sankt-Peterburg: Akademiya, 2016. – 192 s.
5. Михайлова Л.Н. Сурдопедагогика: методика обучения глухих детей. – Москва: Наука, 2014. – 304 с.
6. Петров А.А. Логопедическая работа с детьми после кохлеарной имплантации // Вестник коррекционной педагогики. – 2019. – №3. – С. 22–31.
7. Ибраева Г.Х. Комплексная реабилитация детей с нарушением слуха: современные подходы. – Ташкент: Шарқ, 2020. – 208 с.
