ALALIYALI BOLALARDA ESHITUV VA FONEMATIK IDROKNI RIVOJLANTIRISHDA NEYROPSIXOLOGIK O‘YIN USULLARI
Keywords:
alaliya, fonematik idrok, eshituv rivoji, neyropsixologiya, o‘yin texnologiyalari, logopedik korreksiya.Abstract
Mazkur maqolada alaliyali bolalarda eshituv qobiliyati hamda fonematik idrokni rivojlantirish muammosi tahlil qilinadi. Maqolada neyropsixologik yondashuv asosida o‘yin texnologiyalaridan foydalanishning samaradorligi ko‘rib chiqilgan. Shuningdek, fonematik eshituvni shakllantirishga qaratilgan o‘yin mashqlari va ularning logopedik jarayondagi ahamiyati ilmiy jihatdan asoslab berilgan. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, neyropsixologik o‘yin usullari alaliyali bolalarda nutqni idrok etish, fonemalarni farqlash va nutq faoliyatini faollashtirishda muhim vosita hisoblanadi.
References
1. Лурия А. Р. Основы нейропсихологии. – Москва: Издательство МГУ, 1973. – 374 с.
2. Выготский Л. С. Мышление и речь. – Москва: Лабиринт, 1999. – 352 с.
3. Лалаева Р. И., Серебрякова Н. В. Коррекция общего недоразвития речи у дошкольников. – Санкт-Петербург: Союз, 2001. – 160 с.
4. Волкова Г. А. Логопедия. – Москва: Владос, 2007. – 703 с.
5. Жукова Н. С., Мастюкова Е. М., Филичева Т. Б. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников. – Москва: Просвещение, 1990. – 239 с.
6. Филичева Т. Б., Чиркина Г. В. Основы логопедии. – Москва: Просвещение, 1989. – 223 с.
7. Ахутина Т. В. Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции трудностей обучения. – Москва: В. Секачев, 2008. – 128 с.
8. Леонтьев А. А. Основы психолингвистики. – Москва: Смысл, 2003. – 287 с.
9. Пузанов Б. П. Логопедия. – Москва: Академия, 2009. – 256 с.
10. Қодиров Б. Р. Логопедия асослари. – Тошкент: Ўқитувчи, 2012. – 220 б.
