TIFLOPEDAGOGIK MASHG‘ULOTLARDA BRAILLE TEXNOLOGIYALARINI ZAMONAVIYLASHTIRISH
Keywords:
tiflopedagogika, Braille tizimi, zamonaviy texnologiyalar, inklyuziv ta’lim, multisensor yondashuv, elektron Braille vositalari, raqamli ta’lim, innovatsion pedagogika.Abstract
Maqolada tiflopedagogik mashg‘ulotlarda Braille texnologiyalarining o‘rni, ularni zamonaviylashtirish yo‘nalishlari hamda raqamli ta’lim muhitiga integratsiya qilish imkoniyatlari yoritilgan. Braille tizimining nazariy asoslari, pedagogik va psixologik omillari, shuningdek, innovatsion vositalarning samaradorlik jihatlari ilmiy tahlil qilingan. Tadqiqot natijalari Braille texnologiyalarining modernizatsiyasi tiflotalablarning o‘quv faolligi va ijtimoiy integratsiyasini oshirishini ko‘rsatadi.
References
1. Azizova, M. (2021). Maxsus pedagogika: Tiflopedagogika yo‘nalishida ta’lim jarayonini tashkil etish metodikasi. Toshkent: Fan va texnologiya nashriyoti.
2. Murodova, D. (2022). “Ko‘zi ojiz bolalar bilan ishlashda innovatsion texnologiyalarning o‘rni.” Maxsus ta’lim va reabilitatsiya jurnali, №3, 45–52-betlar.
3. Хабарова, Н. В. (2020). Современные технологии обучения незрячих учащихся на основе системы Брайля. Москва: Академия педагогических наук.
4. Al-Azawei, A., & Serenelli, F. (2021). Digital Inclusion in Special Education: Accessibility and Assistive Technologies for Visually Impaired Learners. London: Routledge.
5. Karimova, N., & To‘rayev, B. (2023). “Braille texnologiyalarining raqamli ta’lim muhitida qo‘llanilishi.” O‘zbekiston pedagogika jurnali, №2, 61–68-betlar.
6. Abdullayeva, Z. (2024). “Tiflopedagogik ta’limda interaktiv vositalardan foydalanishning psixologik-pedagogik asoslari.” Ta’lim va innovatsiyalar, №4, 29–37-betlar.
7. Qodirov, Sh. (2019). Ko‘zi ojiz bolalar bilan korreksion-pedagogik ishning asoslari. Toshkent: Yangi asr avlodi.
