BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA CHET TILINI O‘RGANISHGA BO‘LGAN MOTIVATSIYANING PSIXOLOGIK-PEDAGOGIK ASOSLARI
Keywords:
boshlang‘ich ta’lim, chet tili ta’limi, o‘quv motivatsiyasi motivatsiya, o‘quv faoliyati, ta’lim jarayonida rag‘batlantirish, kompetensiya.Abstract
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida chet tilini o‘rganishga bo‘lgan motivatsiyaning psixologik-pedagogik asoslari tizimli ravishda tahlil qilinadi. Shu bilan birga, kichik yoshdagi o‘quvchilarning yosh va individual xususiyatlari, bilish faoliyati, emotsional holati hamda ijtimoiy muhit omillarining chet tilini o‘zlashtirish jarayonidagi o‘rni ilmiy nuqtayi nazardan yoritiladi. Motivatsiyaning ichki va tashqi turlari, ularning o‘quv faoliyatiga ta’siri hamda boshlang‘ich ta’lim bosqichida barqaror o‘quv motivatsiyasini shakllantirish mexanizmlari pedagogik va psixologik manbalar asosida izohlanadi. Shuningdek, o‘qituvchi shaxsining kasbiy kompetensiyasi, ta’lim jarayonini tashkil etish uslubi va o‘quvchilarga yaratilgan qulay psixologik muhitning motivatsiyani kuchaytirishdagi ahamiyati ochib beriladi.
References
1. Deci E. L., Ryan R. M. Intrinsic motivation and self-determination in human behavior. – New York: Plenum Press, 1985. – 371 p. https://doi.org/10.1007/978-1-4899-2271-7
2. Dörnyei Z. Motivation in second and foreign language learning. – Cambridge: Cambridge University Press, 2001. – 170 p. https://doi.org/10.1017/CBO9780511667343
3 Alimuhamedov R. A. Pedagogik psixologiya. – Toshkent: O‘qituvchi, 2020. – 156 b.
4. Mavlonova R. A. Boshlang‘ich ta’lim pedagogikasi. – Toshkent: Noshir, 2020. – 120 b.
5. Xodjayev B. Q. Pedagogik texnologiyalar va interaktiv metodlar. – Toshkent: O‘qituvchi, 2022. – 98 b.
