O‘QUVCHILARDA EMOTSIONAL INTELLEKTNI RIVOJLANTIRISHNING PSIXOLOGIK ASOSLARI
Keywords:
Emotsional intellekt, psixologik rivojlanish, o‘quvchi shaxsi, empatiya, hissiyotlarni boshqarish, ta’lim jarayoni, psixologik omillar, ijtimoiy moslashuv, pedagogik yondashuv, hissiy barqarorlik, motivatsiya, kommunikativ ko‘nikmalar.Abstract
Mazkur maqolada o‘quvchilarda emotsional intellektni rivojlantirishning psixologik asoslari tahlil qilingan. Emotsional intellektning mazmun-mohiyati, uning tarkibiy komponentlari hamda o‘quvchilar shaxsining shakllanishidagi ahamiyati yoritilgan. Shuningdek, emotsional intellektning rivojlanishiga ta’sir etuvchi psixologik omillar, oila va maktab muhitining o‘rni hamda pedagogik yondashuvlar haqida fikr yuritilgan. Maqolada o‘quvchilarda hissiy barqarorlik, empatiya, muloqot madaniyati va ijtimoiy moslashuv ko‘nikmalarini shakllantirishning samarali usullari ko‘rsatib o‘tilgan. Tadqiqot natijalari ta’lim jarayonida emotsional intellektni rivojlantirish o‘quvchilarning shaxsiy va ijtimoiy kamolotida muhim omil ekanligini ko‘rsatadi.
References
Goulman D. Emotional Intelligence. – New York: Bantam Books, 1995.
Salovey P., Mayer J.D. Emotional Intelligence // Imagination, Cognition and Personality. – 1990. – №9. – B. 185–211.
Андреева И.Н. Эмоциональный интеллект как феномен современной психологии. – Новосибирск: Наука, 2008.
Немов Р.С. Психология. – Москва: Владос, 2016.
Давлетшин М.Г. Umumiy psixologiya. – Toshkent: O‘qituvchi, 2019.
G‘oziev E.G‘. Psixologiya. – Toshkent: O‘qituvchi, 2017.
Karimova V.M. Ijtimoiy psixologiya va amaliyot. – Toshkent: Fan, 2018.
Vygotskiy L.S. Pedagogik psixologiya. – Moskva: Pedagogika, 1991.
Leontev A.N. Faoliyat, ong va shaxs. – Moskva: Politizdat, 1975.
Xasanboyeva O.U. Pedagogika nazariyasi. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2020.
