MAKTABGACHA TA'LIMDA BOLALARNING KOMMUNIKATIV VA IJTIMOIY KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISHNING DOLZARB MUAMMOLARI
Keywords:
Kommunikativ kompetensiya, ijtimoiy kompetensiya, maktabgacha ta'lim, ijtimoiy-emotsional rivojlanish, muloqot madaniyati, hamkorlik, innovatsion pedagogika, bolalar rivojlanishi.Abstract
Mazkur maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda kommunikativ va ijtimoiy kompetensiyalarni rivojlantirishning nazariy asoslari hamda amaliy ahamiyati yoritilgan. Zamonaviy ta'lim sharoitida bolalarning muloqot madaniyati, hamkorlik ko‘nikmalari, ijtimoiy moslashuvchanligi va emotsional intellektini rivojlantirishga ta'sir etuvchi omillar tahlil qilingan. Shuningdek, maktabgacha ta'lim tashkilotlari faoliyatida uchrayotgan dolzarb muammolar va ularni bartaraf etishning samarali yo‘llari ko‘rsatib berilgan.
References
1. UNESCO. Early Childhood Care and Education Global Report. Paris: UNESCO Publishing, 2024.
2. UNICEF. Early Childhood Development Strategy 2023–2030. New York, 2023.
3. OECD. Starting Strong VIII: Early Childhood Education and Care. Paris: OECD Publishing, 2024.
4. CASEL. Social and Emotional Learning Framework. Chicago, 2024.
5. O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab ta'limi vazirligi. Maktabgacha ta'limning davlat o‘quv dasturi “Ilk qadam”. Toshkent, 2022.
6. Mirziyoyev Sh.M. Yangi O‘zbekiston taraqqiyot strategiyasi. Toshkent: O‘zbekiston, 2022.
7. Ismoilova Z.K., Raximova D.R. Maktabgacha pedagogika va innovatsion texnologiyalar. Toshkent, 2023.
8. Nurmatova M.B. Maktabgacha yoshdagi bolalar ijtimoiy rivojlanishining pedagogik asoslari. Toshkent, 2024.
