BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA O‘QUV MOTIVATSIYASINI SHAKLLANTIRISHNING PSIXOLOGIK OMILLARI
Keywords:
o‘quv motivatsiyasi, boshlang‘ich sinf, psixologik omillar, ta’lim jarayoni, rag‘batlantirish, qiziqish, ehtiyoj, o‘qituvchi faoliyati, o‘quvchi shaxsi, pedagogik psixologiya.Abstract
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida o‘quv motivatsiyasini shakllantirishning psixologik omillari tahlil qilinadi. Motivatsiyaning turlari, uning ta’lim jarayonidagi o‘rni hamda o‘qituvchi faoliyatida qo‘llaniladigan samarali metodlar tahlil qilingan. Shuningdek, boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining boshqa psixologik xususiyatlari va irodaviy sifatlarining tarkib toppish muammolari va ularning motivatsiya shakllanishiga ko‘rsatuvchi ta’sirlari muhokama etilgan. Shu bilan birga, maqolada interfaol metodlar, o‘yin texnologiyalari va zamonaviy raqamli ta’lim platformalari orqali motivatsiyani oshirish bo‘yicha tajribaviy natijalar keltirilgan.
References
1. Vygotskiy L. S. Psixologiya razvitiya rebenka. Moskva, 1984.
2. Jalolov A. Pedagogika asoslari. Toshkent: Fan, 2020.
3. Safarova Sh. Boshlang‘ich ta’lim metodikasi. Toshkent: O‘qituvchi, 2022.
4. Xoliqova D. Zamonaviy o‘quv jarayonida motivatsiya va psixologik omillar. Toshkent, 2023.
5.G‘oziev E.G‘. “Psixologiya”. Toshkent
