MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA MILLIY QADRIYATLAR ASOSIDA TARBIYA BERISHNING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI
Keywords:
milliy qadriyatlar, maktabgacha ta'lim, tarbiya, ma'naviy-axloqiy tarbiya, milliy o‘zlik, vatanparvarlik, oilaviy tarbiya, xalq pedagogikasi, urf-odatlar, an'analar.Abstract
Mazkur maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda milliy qadriyatlar asosida tarbiya berishning nazariy asoslari, pedagogik imkoniyatlari hamda amaliy ahamiyati yoritilgan. Bolaning shaxs sifatida shakllanishida milliy qadriyatlar, urf-odatlar, an'analar, xalq og‘zaki ijodi va oilaviy tarbiyaning o‘rni tahlil qilingan. Shuningdek, maktabgacha ta'lim tashkilotlarida milliy qadriyatlarni ta'lim-tarbiya jarayoniga integratsiyalashning samarali usullari, innovatsion yondashuvlari hamda mavjud muammolar ko‘rib chiqilgan. Tadqiqot natijalari milliy qadriyatlarga asoslangan tarbiya bolalarda vatanparvarlik, insonparvarlik, ma'naviy barkamollik va milliy o‘zlikni anglash tuyg‘ularini shakllantirishga xizmat qilishini ko‘rsatadi.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi. Ilk qadam davlat o‘quv dasturi. – Toshkent, 2022.
2. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining Maktabgacha ta’lim va tarbiyaning davlat standarti to‘g‘risidagi qarori. – Toshkent, 2020.
3. Hasanboyeva O.U., Tojiboyeva Sh.A., Tadjieva F.A. Maktabgacha ta’lim pedagogikasi. – Toshkent: Tafakkur Bo‘stoni, 2021.
4. Nishonova Z.T., Alimuhamedova D.A. Maktabgacha pedagogika. – Toshkent: Innovatsion rivojlanish nashriyoti, 2023.
5. Musurmonova O. Ma’naviy qadriyatlar va yoshlar tarbiyasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2021.
6. UNICEF. Early Childhood Development and Learning Report. – New York, 2024.
