NUTQI RIVOJLANMAGAN MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA NUTQIY MULOQOT VOSITALARINI SHAKLLANTIRISHDA SYUJETLI-ROLLI O‘YINLAR (QO‘G‘IRCHOQ TEATR)
Keywords:
grammatik tuzilish, leksik boylik, maktabgacha yosh, nutq rivoji, pedagogik vosita, qo‘g‘irchoq teatr, umumiy nutq buzilishi.Abstract
Mazkur maqolada nutqi to‘liq rivojlanmagan maktabgacha yoshdagi bolalarning nutqini shakllantirishda grammatik tuzilishi va leksik jihatdan boyitishda qo‘g‘irchoq teatrning ahamiyati ko‘rib chiqiladi. Maqsad — teatr o‘yinlari orqali bolalarning fonetik, leksik, grammatik va bog‘lanishli nutq komponentlarini rivojlantirish usullarini aniqlash va amaliyotga tatbiq etishdir. Maqolada qo‘g‘irchoq teatrning interaktiv va dramatik shakllari, uning bolalarning nutqiy faoliyatini rag‘batlantirishdagi roli, shuningdek, nutqi to‘liq rivojlanmagan bolalarda muloqot va ijtimoiy ko‘nikmalarni rivojlantirish imkoniyatlari tahlil qilingan.
References
1. Ушакова О.С. Развитие речи детей 3–5 лет. — Москва: Сфера, 2016.
2. Выготский Л. С. Детская психология. — Москва: Педагогика, 1984
3. Мартынова Н. А. Кукольный театр как средство речевого развития детей дошкольного возраста
4. Гомзяк О.С. Организация логопедической работы с детьми 5–7 лет с ОНР III уровня. Пособие для логопеда. – М.: Гном, 2019.
5. Парфенова Е. В. Развитие речи детей с ОНР с помощью театрализованной деятельности. — М.: ТЦ «Сфера», 2013.
6. Гаврилова О. А. Театрализованная деятельность в логопедической практике с детьми с тяжелыми нарушениями речи. — МБДОУ «Детский сад № 129», г. Чебоксары
7. Хатинская, О. В. Кукольный театр как одно из средств логопедического воздействия.
