РАЗВИТИЕ КЛИНИЧЕСКИХ И УПРАВЛЕНЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ У БУДУЩИХ НЕВРОЛОГОВ В ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ
Keywords:
медицинское образование, неврология, цифровая образовательная среда, искусственный интеллект, симуляционное обучение, управленческие компетенции, клиническое мышление, телемедицина.Abstract
Цифровая трансформация системы медицинского образования актуализирует проблему формирования клинических и управленческих компетенций у будущих врачей-неврологов. Целью исследования явилось определение эффективности внедрения цифровых образовательных платформ и инструментов искусственного интеллекта в подготовку специалистов. В исследовании участвовали 80 обучающихся (40 студентов 5–6 курсов и 40 клинических ординаторов 1–2 годов обучения) Самаркандского государственного медицинского университета. Основная группа (n = 40) обучалась с применением интерактивной платформы MedSkill–Neurology, виртуального симулятора NeuroSim-AI, телемедицинского модуля e-Consult NeuroNet и AI-ассистента NeuroPrompt. Контрольная группа (n = 40) занималась по традиционной программе. Результаты показали значительное повышение уровня профессиональной готовности в основной группе (86,4 ± 5,2 против 62,3 ± 6,1 баллов, р < 0,001), управленческих компетенций (8,1 ± 1,0 против 4,5 ± 1,3 по шкале WHO, р < 0,01), улучшение аналитического мышления (81,6% против 58,9%, р < 0,001) и снижение диагностических ошибок в 2,5 раза (12,4% против 31,8%, р < 0,01).
References
1. Логинова Е.Н. Формирование профессиональной готовности врачей: компетентностный подход и цифровые технологии обучения. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2020. — 214 с.
2. WHO. Global Competency Framework for Universal Health Coverage. — Geneva: World Health Organization, 2022. — 56 p.
3. Harden R.M., Crosby J.R. The good teacher is more than a lecturer — the twelve roles of the teacher // Medical Teacher. — 2000. — Vol. 22, No. 4. — P. 334–347.
4. Frenk J., Chen L., Bhutta Z.A., Cohen B., Crisp N., Evans T., Fineberg H., Garcia P., Ke Y., Kelley P., Kistnasamy B., Meleis A., Naylor D., Pablos-Méndez A., Reddy S., Scrimshaw D., Sepulveda J., Serwadda D., Zurayk H. Health professionals for a new century: transforming education to strengthen health systems in an interdependent world // The Lancet. — 2010. — Vol. 376. — P. 1923–1958.
