СОТРУДНИЧЕСТВО УЗБЕКИСТАНА И США В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ, ИННОВАЦИЙ И КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ: СТРАТЕГИЧЕСКОЕ ПАРТНЕРСТВО В ЭПОХУ ГЛОБАЛЬНЫХ ТРАНСФОРМАЦИЙ
Keywords:
Узбекистан, США, образование, международное сотрудничество, American University of Technology, инновации, культурное наследие.Abstract
Статья посвящена комплексному анализу современных направлений и форм сотрудничества между Республикой Узбекистан и США в сфере образования, креативного предпринимательства и сохранения культурного наследия. Исследование базируется на системном анализе официальных документов, отчетов посольства США, данных министерств образования, а также изучении практических кейсов (открытие AUT, Maker Faire, программы Fulbright).
References
1. American University of Technology (AUT) in Tashkent [Электронный ресурс] // AUT Official Website. – 2025. – URL: https://aut-edu.uz.
2. Arizona State University is No. 1 in innovation for 11th straight year [Электронный ресурс] // ASU News. – 2025.
3. C5+1 Leaders' Joint Statement [Электронный ресурс] // The White House. – 2023.
4. Central Asia and US Pledge to Safeguard Cultural Heritage [Электронный ресурс] // The Astana Times. – 2025.
5. Cooperation between Uzbekistan and the United States in the Field of Education [Электронный ресурс] // MFA Uzbekistan. – 2015.
6. STEAM-education in Uzbekistan: problems and prospects [Электронный ресурс] // Acta Education. – 2024. – 24 August. – URL: https://actaeducation.uz (дата обращения: 17.11.2025).
7. The United States and Uzbekistan expand cooperation in the field of higher education [Электронный ресурс] // UzDaily. – 2025. – 16 May. – URL: https://uzdaily.uz (дата обращения: 17.11.2025).
8. Кокошин А.А. — «Об основных направлениях внешнеполитической стратегии США в Центральной Азии» (2022).
9. Муминов А.Г. — «Реформы в образовании Узбекистана: состояние и перспективы» (2019).
10. Uzbekistan hosts first-ever Maker Faire Festival, igniting innovation [Электронный ресурс] // Daryo.uz. – 2024. – 15 October. – URL: https://daryo.uz (дата обращения: 17.11.2025).
