O‘QUVCHILARDA MULOQOT KO‘NIKMALARINI SHAKILLANTIRISHGA TA’SIR ETUVCHI PSIXOLOGIK-PEDAGOGIK OMILLAR

Abstract

Ushbu maqola o‘quvchilarda muloqot ko‘nikmalarini shakllantirishga ta’sir etuvchi psixologik-pedagogik omillarni tahlil qiladi. Til o‘rganish jarayonida psixologik omillar – motivatsiya, o‘ziga ishonch, shaxsiy xususiyatlar, diqqatni jamlash va emotsional barqarorlik – hamda pedagogik omillar – dars metodikasi, interaktiv va kommunikativ usullar, dars muhiti, baholash tizimi va axborot-kommunikatsion texnologiyalar – o‘quvchilarning nutq faolligini va muloqot ko‘nikmalarini rivojlantirishda muhim rol o‘ynaydi. Maqola psixologik va pedagogik omillar o‘zaro qanday uyg‘unlashishi, ularning o‘quvchilarning nutq va muloqot qobiliyatiga qanday ta’sir qilishi, shuningdek, samarali pedagogik yechimlar va amaliy tavsiyalarni o‘z ichiga oladi.