MILLIY TARBIYANING TARIXIY ILDIZLARI HAMDA UNING MA’NAVIY-MA’RIFIY MOHIYATI
Keywords:
ta’lim-tarbiya ishlari, milliy tarbiya, ma’naviy boylik, kishilik jamiyati, pedagogik jarayon, talabchanlik, insonparvarlik tuyg‘usi, axloqiy soflik, ma’naviy boylik, jismoniy barkamollik, bebaho meros.Abstract
Mazkur maqolada milliy tarbiyaning tarixiy ildizlari, uning shakllanish bosqichlari hamda ma’naviy-ma’rifiy mohiyati tahlil qilingan. Shuningdek, xalq pedagogikasi, milliy qadriyatlar, urf-odat va an’analar asosida yosh avlodni tarbiyalashning ahamiyati yoritilgan. Milliy tarbiyaning jamiyat taraqqiyotidagi o‘rni va barkamol shaxsni shakllantirishdagi pedagogik imkoniyatlari ilmiy jihatdan asoslab berilgan.
Downloads
References
1. Navoiy A. Hayratul-abror. – T.: Adabiyot va san’at nashriyoti, -1989.-352 b.
2. Avloniy. Turkiy guliston yoxud ahloq. –Toshkent: O‘qituvchi, 1992. – 160 b.
3. Mahmud al-Koshg’ariy. “Devon lug‘otit turk” .
4. Amir Temur. Ko‘ragon jangnomasi. –Toshkent: Cho‘lpon, 1990. – 329 b.
5. Yusuf Xos Xojib. Qutadg‘u bilig: (Saodatga yo‘llovchi bilim) / Hozirgi o‘zbek tilida bayon qiluvchi va so‘z boshi muallifi B.To‘xliev. – Toshkent: Yulduzcha, 1990. – 192 b.
