UY-RO‘ZG‘OR ELEKTROTEXNIK BUYUMLARINI DIAGNOSTIKA QILISH KO‘NIKMALARINI RIVOJLANTIRISHNING ZAMONAVIY USULLARI
Keywords:
elektrotexnik buyumlar, diagnostika ko‘nikmalari, zamonaviy usullar, simulyatsiya texnologiyasi, kompetensiyaga asoslangan ta'lim, multimetr, amaliy mashg‘ulot, raqamli diagnostika.Abstract
Ushbu maqolada uy-ro‘zg‘or elektrotexnik buyumlarini diagnostika qilish ko‘nikmalarini rivojlantirishning zamonaviy usullari ko‘rib chiqilgan. Maqolada amaliy va nazariy ta'lim usullarini integratsiyalash, simulyatsiya texnologiyalari, raqamli diagnostika vositalari va kompetensiyaga asoslangan yondashuv kabi innovatsion metodlarning ta'lim samaradorligiga ta'siri tahlil qilingan. Ilmiy izlanish natijalari texnikum o‘quvchilarida kasbiy diagnostika malakalarini shakllantirish uchun muhim amaliy ahamiyatga ega ekanligini ko‘rsatib beradi.
Downloads
References
1. Kompetensiyaga asoslangan ta'lim yondashuvi an'anaviy usullarga nisbatan o‘quvchilarning kasbiy tayyorgarligini sezilarli darajada oshiradi; amaliy natijalar bo‘yicha 34% yutuq qayd etildi.
2. Simulyatsiya texnologiyalari va virtual laboratoriyalar nazariy bilimlarni xavfsiz muhitda mustahkamlash imkonini beradi, biroq ular real asbob-uskunalar bilan kombinatsiyada qo‘llanilganda maksimal samara beradi.
3. Loyihaviy ta'lim va case-study usullari o‘quvchilarda tizimli fikrlash, tahlil qilish va muammo hal etish ko‘nikmalarini rivojlantiradi.
4. Raqamli diagnostika vositalari va IoT texnologiyalarini o‘quv jarayoniga kiritish o‘quvchilarni zamonaviy ish bozori talablariga mos holda tayyorlaydi.
5. Ta'lim ustasining metodologik tayyorgarligi va doimiy kasbiy rivojlanishi ta'lim sifatining asosiy sharti hisoblanadi.
Keyingi izlanishlarda sun'iy intellektga asoslangan diagnostika tizimlarini ta'lim jarayoniga integratsiyalash imkoniyatlarini o‘rganish maqsadga muvofiqdir.
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. Karimov I.B. va boshq. Elektrotexnik qurilmalar va ularni texnik xizmat ko‘rsatish. Toshkent: "O‘qituvchi" nashriyoti, 2021. 320 b.
2. Toshmatov A.R. Uy-ro‘zg‘or elektr asboblarini ta'mirlash va diagnostika qilish asoslari. - Farg‘ona: FarDU nashriyoti, 2020. 248 b.
3. Usmonov B.N. Raqamli o‘lchash asboblari va ularni qo‘llash metodikasi. Toshkent: Innovatsiya nashriyoti, 2022. 192 b.
4. Xoliqov N.S. Kompetensiyaga asoslangan ta'lim: nazariya va amaliyot. Toshkent: IQTISOD-MOLIYA, 2021. 276 b.
5. Rahimov S.O. Virtual laboratoriyalar va simulyatsion texnologiyalar: kasbiy ta'limda qo‘llash imkoniyatlari. // Kasb-hunar ta'limi jurnali. Toshkent, 2022. № 4. B. 45–58.
6. Nazarov D.T. Loyihaviy ta'lim usullarini texnik fanlar o‘qitishida qo‘llash. // O‘zbekiston ta'lim muammolari. 2023. № 2. B. 67–79.
7. Boboyeva Z.Sh. Elektrotexnika ta'limida amaliy ko‘nikmalarni baholash metodikasi. // Texnik ta'lim yangiliklari. Farg‘ona, 2023. № 1. B. 12–24.
8. Mirzayev A.K. Diagnostics in Electrical Engineering Education: Case-Study Approach. // Journal of Technical Education. 2022. Vol. 14, № 3. P. 101–115.
9. Ergashev R.M. IoT Integration in Vocational Training for Electrical Diagnostics. // International Journal of Engineering Education. 2023. Vol. 39, № 1. P. 220–234.
10. Yusupov K.A. Blended Learning in Technical Colleges: Comparative Study of Simulation vs. Hands-On Training. // European Journal of Vocational Education. 2022. Vol. 8. - P. 88–103.
11. UNESCO. Digital Transformation of Technical and Vocational Education and Training. Paris: UNESCO Publishing, 2022. 211 p.
