INSONPARVARLIK TAMOYILLARINING PEDAGOGIK MOHIYATI VA ULARNING TA’LIM TIZIMIDAGI O‘RNI
Keywords:
Ushbu tamoyillar ta’lim jarayonini shaxsga yo‘naltirilgan holda tashkil etish, har bir o‘quvchining individual qobiliyatlari va ehtiyojlarini hisobga olish, shuningdek, ta’lim olishda tenglik va adolatni ta’minlashni nazarda tutadi. Insonparvarlik tamoyillari asosida pedagogik jarayon o‘quvchi va o‘qituvchi o‘rtasida hurmat, ishonch va bag‘rikenglikka asoslangan hamkorlikni shakllantiradi.Abstract
Insonparvarlik tamoyillari pedagogik nazariya va amaliyotning markaziy kontseptsiyasini tashkil etadi va shaxsning qadr-qimmati, huquq va erkinliklarini oliy qadriyat sifatida tan oladi.
Downloads
References
1. Nomanova M.A. Ta’lim jarayonida insonparvarlik tamoyiliga asoslangan o‘qitishni tashkil etish masalalari // Zamonaviy ta’lim jurnali. – Toshkent, 2020. – №4. – B. 62–66.
2. Turabova M. O‘qituvchilik kasbining insonparvarlik yo‘nalishi // Ilm-fan va ta’lim ilmiy-amaliy jurnali. – Samarqand, 2021. – №2. – B. 73–77.
3. Ibragimova D.D., Azimova D.Sh. Inklyuziv ta’limda insonparvarlik va individual yondashuv tamoyillari // Ta’lim muammolari jurnali. – Toshkent, 2022. – №1. – B. 38–42.
4. Ergashova N.Q. Inklyuziv ta’limning nazariy-metodologik asoslari. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2021.
5. Pedagogik mahorat: Oliy ta’lim muassasalari uchun darslik / Mualliflar jamoasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2018.
