ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБУЧАЮЩИХ НАУЧНЫХ ИГР В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ
Keywords:
игровые технологии, геймификация, обучение на основе игр (Game-based learning), интерактивное обучение, , симуляция/виртуальная реальность, образовательные платформы (Minecraft), системы вознаграждения (баллы, бейджи), развитие критического мышления.Abstract
В представленном обзоре рассматривается роль и эффективность интеграции обучающих научных игр в образовательный процесс высшей и средней школы. Автор анализирует трансформацию классических педагогических методов под влиянием цифровизации и внедрения концепции геймификации.
Downloads
References
1. Золотухин С. А. Использование геймификации в образовательном процессе университета // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. — 2024. — № 1 (69).
Полякова А. Геймификация в образовании: обзор проблем и исследований // Человеческий капитал. — 2024. — № 5 (185). — С. 216–221.
2. Шергазиева М. С. И др. Геймификация в современном образовании: перспективы и преимущества // Научный вестник КГУ. — 2024. — DOI: 10.69722/1694-8211-2024-57-250-255.
3. Козлов И. Использование игр и игровых методов в образовательном процессе университета // КиберЛенинка (Электронный ресурс).
Зарубежные исследования (2024–2025)
4. ResearchGate (2025): Games for Science Education: is this technique effective for developing students' creativity and scientific competence? — Обзор влияния игровых механик на научную компетенцию студентов.
5. Cheung S.Y., Ng K.Y. Application of Educational Game to Enhance Student Learning. — Анализ эффективности интерактивных медиа в преподавании естественных наук.
