IJTIMOIY EHTIYOJMAND OILALAR BILAN ISHLASHNING ZAMONAVIY USULLARI.
Keywords:
Ijtimoiy ehtiyojmand oilalar, oilalar bilan ijtimoiy ish, zamonaviy ijtimoiy usullar, oilaviy markazli yondashuv, kuchli tomonlarga asoslangan yondashuv, travmaga asoslangan yordam, keys-menejment.Abstract
Bu maqolada zamonaviy ijtimoiy ish amaliyotida ijtimoiy ehtiyojmand oilalar bilan ishlashning innovatsion usullarini tahlil etadi. Mavzuning dolzarbligi globalizatsiya, raqamlashtirish va ijtimoiy-iqtisodiy inqirozlar sharoitida oilalarning ko‘payib borayotgan zaifligi bilan izohlanadi. Unda keys menejment axborot texnologiyalarini (mobil ilovalar, onlayn monitoring tizimlari) joriy etish, travmaga asoslangan yordam, oilaning kuchli tomonlariga tayangan (strengths-based) modellar va oila markazidagi yondashuvlar kabi zamonaviy metodlar batafsil yoritilgan. Davlat organlari, nodavlat notijorat tashkilotlari, mahalliy hamjamiyatlar va xususiy sektor o‘rtasidagi integratsiyalashgan hamkorlikka alohida e’tibor qaratiladi.
References
1.Normamatova. M Itimoiy ish nazaryasi. SamDU 2020
2. https://xs.uz/uz/post/oila-zhamiyat-va-davlat-himoyasida
3. Oil VA IJTIMOIY PEDAGOGIKA 2022
https://oefen.uz/uz/documents/slaydlar/umumiy/oilalar-bilan-ishlashning-axloqiy-tamoyillari-1
4. https://buxdu.uz/media/yda_2025/60920101-
5. Ijtimoiy_ish_(oila_va_bolalar_bn_ishlash).pdf
6. https://lex.uz/ru/docs/-4260490?ONDATE=08.02.2022%2000
7. Ijtimoiy himoyaning yangi tizimi inson qadrini ta’minlashga xizmat qiladi – Prezident Shavkat Mirziyoyev raisligida 2024-yil 20-fevral kuni o‘tkazilgan ijtimoiy himoya sohasidagi ustuvor vazifalar muhokamasi yuzasidan videoselektor yig‘ilishidagi ma’ruza // https://president.uz/oz/lists/view/7041
8. OʻzME. Birinchi jild. Toshkent, 2000-yil
Шагаева, С. А. (2019). Интерактивные методы обучения русскому языку как иностранному (на материале урока по теме" Иностранцы глазами русских"). In РУССКИЙ ЯЗЫК НА ПЕРЕКРЁСТКЕ ЭПОХ: ТРАДИЦИИ И ИННОВАЦИИ В РУСИСТИКЕ/СБОРНИК НАУЧНЫХ СТАТЕЙ (pp. 126-130).
Акрамова, Н. Х. (2025). ПРИЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ И МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В ШКОЛАХ С УЗБЕКСКИМ ЯЗЫКОМ ОБУЧЕНИЯ. O'ZBEKISTONDA FANLARARO INNOVATSIYALAR VA ILMIY TADQIQOTLAR JURNALI, 4(41), 170-177.
Мирзаюнусова, З. И. (2021). Использование инновационных технологий при обучении русскому языку учеников-инофонов. In Система непрерывного филологического образования: школа–колледж–вуз. Современные подходы к преподаванию дисциплин филологического цикла в условиях полилингвального образования (pp. 58-60).
Акрамова, Н. Х. (2025). Учебные кейсы в обучении русскому как иностранному: структура, применение и эффективность. Science and Education, 6(10), 591-595.
Акрамова, Н. Х., & Абдухамидова, С. А. К. (2025). Компьютерные технологии обучения, использование педагогических программных средств внесенных в память компьютера. Science and Education, 6(1), 239-244.
Norjigitovna, E. G. (2025, December). INTERNET MATNLARIDA ISHLATILADIGAN ASOSIY SEMANTIK BIRLIKLAR. In Partner conferences of the International Scientific Journal Research Focus (Vol. 1, No. 1, pp. 737-740).
Акрамова, Н. Х. (2022). Организация и оценка самостоятельных работ студентов в курсе русского языка как иностранного. Science and Education, 3(1), 887-892.
Акрамова, Н. Х. (2025). СОДЕРЖАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ УЧЕБНИКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО (РКИ) ДЛЯ СРЕДНИХ ШКОЛ УЗБЕКИСТАНА. AMERICAN JOURNAL OF EDUCATION AND LEARNING, 3(4), 996-1003.
