ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА УЗБЕКСКОГО НАРОДА (ИСТОРИКО-ЭТНОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ)
Keywords:
этноэкологическая культура, защита природы, антропогеоциноз, этноэкосистема.Abstract
В статье одним из важнейших вопросов является привлечение внимания общественности к сохранению и защите окружающей среды. В соответствии с этим все люди высказали свое мнение о дальнейшем повышении культуры защиты окружающей среды, источника нашей жизни.
References
1. Козлов В. И. Этническая демография. – М., 1977. – С. 42.
2. Садохин А.П. Этнология. – М.: Гардарики, 2008. – С. 76–78.
3. Аshurov А. S., Isayev А. Sh. Etnos va ekologik omillar / Oʼzbekistonda etnodemografik jarayonlar. (Xalqaro ilmiy-amaliy konferentsiya materiallari). 1-qism. – Toshkent. 2005. – B. 19.
4. Исхаков Б.Б. The role of ecological culture in family ceremony(as examples uzbeks in fergana valley). Международный научно-практический журнал "Теория и практика современной науки" Выпуск № 5(23) (Май, 2017). Институт управления и социально-экономического развития, 2017 Сайт: http://www.modern-j.ru
5. Isxakov B.B. Navruz holiday: relations between nature and human. Электронное научно-практическое периодическое издание "Экономика и социум" Выпуск № 4(47) (апрель, 2018). –С.1-5. Институт управления и социально-экономического развития, 2018 Сайт: http://www.jupr.ru.
6. Isxakov B.B. “The Fergana valley relates to the traditional culture of uzbeks» . “Экономика и социум”. № 5(60). 2019. –С.1-5. Институт управления и социально-экономического развития, 2019. Сайт: http://www.jupr.ru год.
Шагаева, С. А. (2019). Интерактивные методы обучения русскому языку как иностранному (на материале урока по теме" Иностранцы глазами русских"). In РУССКИЙ ЯЗЫК НА ПЕРЕКРЁСТКЕ ЭПОХ: ТРАДИЦИИ И ИННОВАЦИИ В РУСИСТИКЕ/СБОРНИК НАУЧНЫХ СТАТЕЙ (pp. 126-130).
Акрамова, Н. Х. (2025). ПРИЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ И МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В ШКОЛАХ С УЗБЕКСКИМ ЯЗЫКОМ ОБУЧЕНИЯ. O'ZBEKISTONDA FANLARARO INNOVATSIYALAR VA ILMIY TADQIQOTLAR JURNALI, 4(41), 170-177.
Мирзаюнусова, З. И. (2021). Использование инновационных технологий при обучении русскому языку учеников-инофонов. In Система непрерывного филологического образования: школа–колледж–вуз. Современные подходы к преподаванию дисциплин филологического цикла в условиях полилингвального образования (pp. 58-60).
Акрамова, Н. Х. (2025). Учебные кейсы в обучении русскому как иностранному: структура, применение и эффективность. Science and Education, 6(10), 591-595.
Акрамова, Н. Х., & Абдухамидова, С. А. К. (2025). Компьютерные технологии обучения, использование педагогических программных средств внесенных в память компьютера. Science and Education, 6(1), 239-244.
Norjigitovna, E. G. (2025, December). INTERNET MATNLARIDA ISHLATILADIGAN ASOSIY SEMANTIK BIRLIKLAR. In Partner conferences of the International Scientific Journal Research Focus (Vol. 1, No. 1, pp. 737-740).
Акрамова, Н. Х. (2022). Организация и оценка самостоятельных работ студентов в курсе русского языка как иностранного. Science and Education, 3(1), 887-892.
Акрамова, Н. Х. (2025). СОДЕРЖАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ УЧЕБНИКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО (РКИ) ДЛЯ СРЕДНИХ ШКОЛ УЗБЕКИСТАНА. AMERICAN JOURNAL OF EDUCATION AND LEARNING, 3(4), 996-1003.
