AQLI ZAIF O‘QUVCHILARDA TABIATSHUNOSLIK KOMPETENSIYASINI SHAKLLANTIRISH

Authors

  • Dilnora Azizova O‘zbekiston milliy pedagogika universiteti Pedagogika-psixologiya va inklyuziv ta’lim fakulteti, Oligofrenopedagogika kafedrasi o‘qituvchisi Author

Keywords:

aqli zaif o‘quvchilar, ekologik ta’lim, tabiatshunoslik, ekologik madaniyat, tabiiy fan, ekologik ong, atrof-muhitni muhofaza qilish, maxsus ta’lim, ekologik tarbiya, vatanparvarlik.

Abstract

Ushbu maqolada aqli zaif o‘quvchilarda ekologik madaniyatni shakllantirishda tabiiy fanlarni o‘qitishning o‘rni va ahamiyati tahlil etilgan. Yurtimizda ekologik barqarorlikni ta’minlash, atrof-muhitni muhofaza qilish hamda tabiiy resurslardan oqilona foydalanish masalalariga qaratilayotgan e’tibor maxsus ta’lim tizimida ham o‘z aksini topmoqda. Maqolada aqli zaif o‘quvchilarga ekologik ta’lim berishning mazmuni, usullari va amaliy ahamiyati yoritilib, ularning tabiat va jamiyat o‘rtasidagi bog‘liqlikni anglashlari, ekologik va huquqiy ongni rivojlantirish, tabiatni asrashga nisbatan ijobiy munosabatni shakllantirish yo‘nalishlari tahlil qilingan. Shuningdek, tabiiy fan darslari orqali o‘quvchilarda hayot xavfsizligi, gigiyena, mehnat, estetik va vatanparvarlik tarbiyasi bilan bog‘liq bilim, ko‘nikma va malakalarni rivojlantirishning ahamiyati asoslab berilgan. Aqli zaif o‘quvchilarda tabiatshunoslik  kompetensiyalarni shakllantirish imkoniyatlari ta’lim  muhitining ta’limiy, tarbiyaviy,  ijtimoiy-madaniy,   moslashuvchan   vazifalarini  korreksion ta’lim amaliyoti bilan uyg‘unlashtirish.

Downloads

Download data is not yet available.

References

1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining «Ekologiya va atrof-muhitni muhofaza qilish sohasini transformatsiya qilish va vakolatli davlat organi faoliyatini tashkil etish chora-tadbirlari to‘g‘risida»gi 2023 yil 31 maydagi PF-81-son farmoni

2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020 yil 18 oktyabrdagi “Alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalarga ta’lim-tarbiya berish tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PQ-4860-son qarori.

3. Афанасьева P.A. Умственное воспитание дошкольников с нарушениями интеллекта в процессе ознакомления с явлениями и объектами неживой природы. дис.... канд. пед. наук. – М., 2016.

4. Po‘latova P. Maxsus maktablarda ekologik ta”lim-tarbiyaning ilmiy-nazariy asoslari. – T.: G‘.G‘ulom nomidagi nashriyot-matbaa-ijodiy uyi, 2009.

5. Po‘latova P. Maxsus pedagogika. – T.: G‘.G‘ulom nomidagi nashriyot-matbaa-ijodiy uyi, 2005.

Downloads

Published

2026-01-22