МАЪРУЗА МАШҒУЛОТЛАРИДА МУЛЬТИМЕДИА ТЕХНОЛОГИЯЛАРИНИ ҚЎЛЛАШНИНГ САМАРАДОРЛИГИ ВА НАТИЖАДОРЛИГИ (PYTHON ДАСТУРЛАШ ТИЛИ МИСОЛИДА)

Authors

  • Д.А. Мусаджанова Тошкент халқаро молия бошқаруви ва технологиялари университети катта ўқитувчиси Author

Keywords:

мультимедиа, Python, маъруза, визуаллаштириш, Python Tutor, PyCharm, жинди-код (анимация), жилоли кодлаш (live coding).

Abstract

Мазкур тезисда «Python дастурлаш тили» фани бўйича маъруза машғулотларини ташкил этишда мультимедиа технологияларини қўллашнинг аҳамияти ва самарадорлиги ёритилган. Мақолада Python тилининг синтаксиси, маълумотлар тузилмаси ва алгоритмларини визуаллаштириш орқали талабаларнинг мантиқий фикрлаш ҳамда амалий кодлаш кўникмаларини ривожлантириш усуллари таҳлил қилинган.

Downloads

Download data is not yet available.

References

. Абдуқодиров А.А., Тошлиев Р. Таълимда мультимедиа технологияларидан фойдаланиш услубиёти. – Т.: Тафаккур, 2011.

2. Лутс М. Изучаем Python (5-е издание). – СПб.: Диалектика, 2019.

3. Mayer, R. E. Multimedia Learning (3rd ed.). Cambridge University Press, 2020.

4. Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2020 йил 31 декабрдаги 824-сонли Қарори.

Downloads

Published

2026-06-12

Issue

Vol. 5 No. 49 (2026): THEORY AND ANALYTICAL ASPECTS OF RECENT RESEARCH

Section

Articles