INKLYUZIV TA’LIMDA TIZIMIDA AUTIZM BOLALARNI KOMMUNIKATIV MULOQOTINI SHAKLLANTIRISH TEXNOLOGIYASI
Keywords:
Inklyuziv ta’lim,autzim spektr buzuzlishi.kommunikativ muloqot,ijtimoiy moslashuv,ta’lim muhiti,kognitiv rivojlanishi.Abstract
Mazkur maqolada inklyuziv ta’lim tizimida autizm spektri buzilishiga ega bolalarning ijtimoiy va kognitiv rivojlanishini ta’minlashga qaratilgan zamonaviy ta’lim strategiyalari ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan tahlil qilinadi. Inklyuziv ta’lim muhitida autizmli bolalarning individual ehtiyojlarini inobatga olgan holda qo‘llanilayotgan innovatsion pedagogik yondashuvlar, vizual qo‘llab-quvvatlash, ijtimoiy ko‘nikmalarni shakllantirish texnologiyalari hamda kognitiv rivojlanishni rag‘batlantiruvchi metodlarning samaradorligi o‘rganiladi. Shuningdek, pedagoglar, psixologlar va ota-onalar o‘rtasidagi hamkorlikning autizmli bolalarning ijtimoiy moslashuvi va bilish jarayonlariga ta’siri yoritib beriladi. Tadqiqot natijalari inklyuziv ta’lim amaliyotini takomillashtirish, autizmli bolalarning ta’lim jarayonida faol ishtirokini ta’minlash hamda ularning ijtimoiy va intellektual salohiyatini rivojlantirishga xizmat qiladi.
References
1. Домишкевич С. А., Калмыкова 3. И. Коррекционно-развивающая работа с детьми с аутизмом. - М., 2010. - С.156.
2. Kanner L. Autistic disturbances of affective contact. - Nervous Child, 1943. Vol.2.P.217.
3. Никольская О. С. Особенности психического развития детей с аутизмом. M.:Просвещение, 2000. - Р. 184.
4. Schopler R., Mesibov G. Learning and Cognition in Autism. New York: Plenum Press, 1995. - 238 s.
5. https://lex.uz/docs/-5013007 (murojjat sanasi 19.01.2026).
