РОЛЬ И ЗНАЧЕНИЕ КРУЖКОВ В ФОРМИРОВАНИИ ЭКОНОМИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ.
Keywords:
Студенты, экономическое мышление, кружки, дополнительное образование, кейс-метод, деловые игры, развитие навыков, финансовая грамотность.Abstract
Статья посвящена изучению влияния учебно-воспитательных кружков на формирование экономического мышления студентов. Рассмотрены особенности организации кружковой работы, методы и формы активного обучения, способствующие развитию аналитических, критических и управленческих навыков учащихся. Особое внимание уделено практическим аспектам: проведению дискуссий, кейс-методов, деловых игр, моделированию экономических ситуаций. Показано, что участие в кружках способствует развитию самостоятельного мышления, способности принимать рациональные экономические решения и формирует ценностные ориентиры в области финансовой грамотности. Работа может быть полезна преподавателям, организаторам дополнительного образования и исследователям в области педагогики и экономики.
References
1. Иванов А.А. Формирование экономического мышления студентов. — М.: Просвещение, 2019. — 224 с.
2. Петров Б.В., Сидоров И.И. Кружковая работа в системе высшего образования. — СПб.: Педагогика, 2018. — 192 с.
3. Смирнова Т.В. Методы активного обучения в вузе. — Екатеринбург: Урология, 2020. — 176 с.
4. Johnson D.W., Johnson R.T. Cooperative Learning in Higher Education. — Boston: Allyn & Bacon, 2017. — 280 p.
5. Назарова Е.М. Развитие критического и экономического мышления у студентов. — Новосибирск: Наука, 2021. — 144 с.
